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Lost in the air / Escape Game

Lost in the air / Escape Game

Le Contexte, le projet, la démarche.

Le projet DIAMS (consortium de 9 partenaires dont la Métropole Aix Marseille Provence est partie prenante) est un projet européen d’Action Innovation Urbaine (UIA), qui vise à faire évoluer les comportements et les politiques publiques et à expérimenter des solutions innovantes pour répondre aux défis urbains sur la qualité de l’air, par le biais d’un programme d’engagement et d’une plateforme numérique.
(ref web)
Dans ce cadre, l’équipe du projet DIAMS, le Living Lab «A Lab in the Air» et la démarche métropolitaine «Fertiles Rencontres» pour l’éducation à l’environnement et au développement durable, ont choisis de créer conjointement un escape game ouvert au public, en décembre 2020 à Aix-en-Provence, pour sensibiliser aux enjeux de la qualité de l’air.
La construction collaborative du projet a donc été posée comme un élément fondamental. Chacun ici trouve de quoi enrichir ses compétences, son expérience, son réseau. De quoi améliorer son action et le contact entretenu avec son public.
Créer un escape game est un exercice qui combine amusement, technicité, rigueur, imagination, savoir-faire, créativité et coopération.
En préalable, ce projet est l’occasion de former des professionnels de multiples disciplines. Elle permet ainsi de faire de la singularité du jeu d’énigmes un support pédagogique et d’expérimenter son efficacité auprès du grand public.
Dans le cadres des séminaires de formation organisés par le Fertiles Rencontres, une session de deux jours est proposée aux professionnels de l’EEDD en octobre 2020, sur la base de l’expérience acquise lors de la construction de Lost in the air

 

Le projet DIAMS ?

DIAMS un projet brillant pour éclairer les services publics sur la qualité de l’air, ses enjeux, ses leviers.
Le LIVING LAB, un tiers-lieu de makers, de designers, d’architectes et de concepteurs pour accompagner la démarche Qualité de l’air auprès du grand public et des acteurs locaux.
Les FERTILES RENCONTRES, un dispositif de fertilisation croisée entre les protagonistes de l’éducation à l’environnement et au développement durable, plateforme d’échanges, d’entraide et de formation.
Nous sommes aidés par la société Escape Mind, sélectionnée pour son expérience en adaptation des principes de l’escape game à différents contextes et environnements.

 

Dynamique.

Pour ce projet nous avons ainsi choisi de partager notre journal de bord, pour favoriser les échanges entre ceux qui s’intéressent de près ou de loin ; au jeu comme moteur de l’apprentissage, comme vecteur de sensibilisation ; aux enjeux de la qualité de l’air et à son impact sur notre qualité de vie ; au méthodes innovantes pour transmettre et échanger en pédagogie à l’environnement ou en pédagogie tout-court.

Synopsis du jeu.

Les joueurs sont pris au piège dans le Living Lab, en situation de risque extrême de pollution de l’air. En 60 mn ils devront résoudre un ensemble d’énigmes leur permettant de reprendre le contrôle de la situation.
L’escape Game pédagogique est avant tout un outil de sensibilisation et de développement des connaissances.
Dans ce cadre le jeu place au centre du dispositif la transmission des éléments essentiels à une compréhension de la façon dont se structure l’action publique dans ses démarches pour la préservation de la qualité de l’air.
Passer par le jeu pour transmettre permet de transformer la problématique en problème à résoudre ; donc de faire d’une approche synthétique et abstraite une expérimentation sensible, sur laquelle chacun peut exercer tant ses connaissances que son intuition, en étant détaché de la crainte d’un échec
Le plus de l’escape game: l’immersion complète dans le jeu.

 

Principe pédagogique.

L’escape Game pédagogique est avant tout un outil de sensibilisation et de développement des connaissances.
Dans ce cadre le jeu place au centre du dispositif la transmission des éléments essentiels à une compréhension de la façon dont se structure l’action publique dans ses démarches pour la préservation de la qualité de l’air.
Passer par le jeu pour transmettre permet de transformer la problématique en problème à résoudre ; donc de faire d’une approche synthétique et abstraite une expérimentation sensible, sur laquelle chacun peut exercer tant ses connaissances que son intuition, en étant détaché de la crainte d’un échec. Ainsi le plus de l’escape game, c’est l’immersion complète dans le jeu

 

Mode de fonctionnement.

Si la coordination est essentielle elle laisse leur place à l’observation, à l’écoute, à la coopération. Permettant ainsi un développement optimal du jeu pédagogique.
Pour y arriver aucun secret. Il faut ainsi être sur tout les fronts et concevoir l’accueil du public avant même d’avoir bouclé le scénario.

Sur ce projet , l’équipe s’appuie sur toutes les compétences de ses membres.
Il n’existe pas à proprement parler de formation qui prépare à la réalisation d’escape game. Ainsi l existe autant de jeux possibles que d’idées qui nous passent par la tête.
Il faut donc proposer, essayer, manipuler les incertitudes pour apprendre et avancer.
Dans la mesure où le temps manquera toujours, il faut compenser avec ce dont on ne manque pas : l’imagination !

Pour retrouver la synthèse complète du projet escape game Lost in the air

Vous pouvez aussi retrouver le suivi du travail sur le projet 

Retrouvez également d’autres actualités du Graine 

Covid-19: Aides aux très petites entreprises de l'ESS

Nouveaux contacts DLA régionale/ Cress PACA

Nouveaux contacts DLA régionale/ Cress PACA

Voici une information concernant l’équipe du DLA en PACA qui a changé depuis l’année dernière avec notamment :

  • Le DLA 04 maintenant porté par La Ligue de l’Enseignement 04
  • Et également  de nouveaux référents sur le 04, le 13 et le 84

Vous trouverez ici les coordonnées des différents interlocuteurs DLA de la région.

Ainsi vous pouvez contacter la DLA si vous (ou vos structures adhérentes) avez des enjeux d’accompagnements (gouvernance, projet, modèle économique, organisation interne, communication, …)

  • Pour les structures d’envergure départementale, contactez les DLA départementaux
  • Pour les structures d’envergure régionale (ou implantée sur plusieurs départements), contactez le DLA régional.

Plus d’informations sur le dispositif : https://www.info-dla.fr/

Plus d’actualités du Graine 

Projet Fondation de France

Vous trouverez donc ci-joint l’appel à projet 2020 proposé par la Fondation de France. Dans le but d’accompagner les enfants, leur famille et les jeunes en difficulté.

https://www.fondationdefrance.org/fr/accompagner-les-enfants-leur-famille-et-les-jeunes-en-difficulte

Formation professionnelle 2019

Réforme de la formation professionnelle

Formation professionnelle et réforme

Tout d’abord, en matière de formation professionnelle, Datadock avait déjà chamboulé nos habitudes dans le monde de l’éducation à l’environnement. Nous vous renvoyons à notre article précédent sur notre démarche pour outiller nos adhérents. Lire Organismes de formation : avez-vous renseigné Datadock ?

La suite de la réforme en cours de la formation professionnelle présente des enjeux importants pour les acteurs EEDD en réseau.
Du coté de l’Occitanie, le GRAINE travaille à un diagnostic de la situation, qui devrait permettre d’orienter notre parcours de formation dans les mois et années à venir.
Ainsi, c’est un sujet complexe et la réflexion est en cours.

Partage de diagnostic

Le GRAINE nous partage son état des lieux de la réforme.
Le premier est un petit récapitulatif des différents dispositifs de financement de la formation aujourd’hui. “Rien de théologique mais cela peut servir à avoir une vision plus claire”.
Ensuite, le second concerne l’apprentissage. En effet, le GRAINE Occitanie mène une campagne d’information et de mobilisation sur l’apprentissage.
Donc, vous pouvez télécharger les documents produits par le GRAINE Occitanie. Pour en savoir plus, contactez le GRAINE Occitanie.

Formation aux outils

Formation aux outils : Le CPIE Pays de Vaucluse et ses partenaires techniques; Ainsi que le CPIE Rhône Pays d’Arles et la Maison Régionale de l’Eau, finalisent donc actuellement les outils Rhône & Sens.

Elaborés dans le cadre du Plan Rhône, les outils Rhône & Sens ont donc pour objectifs de proposer aux médiateurs du territoire des supports pédagogiques pour la sensibilisation au risque inondation sur le bassin versant du Rhône.

Pour plus d’information sur le projet

Pré-inscription

Prix relais lagune

La cinquième édition du Prix Pôle-relais lagunes méditerranéennes

Objectif : mettre en lumière des actions et innovations en zones humides. Créer des vocations auprès des élus et maîtres d’ouvrage.

Les zones humides nous rendent donc de très nombreux services. D’ailleurs, préserver leurs fonctions et leur bonne santé est essentiel pour le développement durable et assurer la survie de l’humanité.

Par ailleurs, le prix récompense les initiatives préservant ou de restaurant des zones humides littorales. D’une part, pour les bienfaits qu’elles procurent aux populations. D’autre part, en améliorant leur fonctionnalité et diversité.

Peuvent répondre à cet appel à projets les collectivités locales ou autres gestionnaires publics et privés de zones humides. Situées dans les régions Occitanie, SUD Provence-Alpes-Côte d’Azur ou Corse, portant un projet sur une commune littorale, en lien avec le thème « Préserver les zones humides pour le bien-être des populations».

Le Prix sera remis au représentant de l’initiative accompagné d’un ou plusieurs élus de son territoire.

La remise du Prix Pôle-relais lagunes méditerranéennes aura lieu lors du Congrès mondial de la Nature de l’UICN en juin 2020 à Marseille. L’invitation au congrès et les frais de déplacements des lauréats sont pris en charge

Bours’O vert

Nous avons le plaisir de vous informer de la mise en ligne de la plateforme de petites annonces gratuites  autour du broyage. La “bourse au broyat” (échange de broyat, broyeur, service)  appelée Bours’O Vert. Elle a été, par ailleurs,  mise au point dans le cadre d’un projet sur la promotion de la gestion de proximité des biodéchets par Gesper et Geres. L’objectif de cette plateforme est donc d’encourager au maximum la valorisation locale des déchets verts. Et sensibiliser aux pratiques de gestion intégrée.

http://broyat.reseaucompostpaca.org/
Nous sommes également à votre disposition pour vous aider à transférer l’information sous forme d’article (bulletins municipaux, lettre d’info, site web,…)

 

Festival pour la jeunesse

Festival pour la jeunesse en méditerranée : MARDI 08 OCTOBRE 2019

17H – 19H, THÉÂTRE TOURSKY – ENTRÉE LIBRE

COMMENT ACCOMPAGNER ET AGIR EN FAVEUR DE L’ENGAGEMENT DES JEUNES GÉNÉRATIONS POUR LA PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT ?

Avec l’illustrateur André Langevin, dit Zaü, France Nature Environnement et le youtubeur Pierre Chevelle.

Comme l’illustrea jeune suédoise Greta Thunberg, devenue une figure médiatique et l’incarnation du militantisme chez les jeunes. De nouvelles formes de mobilisation ont donc vu le jour. Devant cette dynamique de la jeunesse, comment nos discours et nos créations peuvent accompagner et renforcer leurs actes. Tout en évitant défaitisme et moralisation ? Les intervenants, engagés chacun à leur niveau pour l’environnement, ouvriront donc des pistes de réflexion pouvant encourager les jeunes à se saisir de ces questions et par ailleurs, renforcer leur prise de parole.

N’hésitez pas à me contacter pour toute question. Pour avoir toute la programmation du Festival, je vous invite donc à vous rendre sur le sité dédié à l’événement : desclicsetdeslivres.fr

 

Transition écologique

Depuis septembre 2016, sept structures de quatre pays. Se sont engagées à divers titres dans l’éducation à l’environnement et au développement durable. Elles ont entrepris d’élaborer un parcours de formation sur la fonction spécifique et émergente d’accompagnement de dynamiques citoyennes d’initiatives de transition écologique. Ce travail a été soutenu par l’union européenne dans le cadre du programme Erasmus +.

Une étude nous a donc permis de réaliser un référentiel d’activités de l’accompagnateur. Celui-ci permettant de mettre en évidence les principales compétences nécessaires. Suite à cela, nous avons donc produit cinq modules contenant des ressources  (fiches ressources, méthodes, outils, vidéos) disponibles en auto- ou en hétéro-formation (accès facilité par le livret pédagogique) :

  • EEDD et transition écologique
  • Citoyenneté active et démocratie participative
  • Concevoir et piloter un dispositif d’accompagnement
  • Dimension éducative de l’accompagnement
  • Postures et pratiques de l’accompagnement

 

Ce projet ETRES (Educational and Training Resources for Environment and Sustainability) arrive à son terme et nous souhaitons désormais que l’ensemble des productions puissent se disséminer largement au sein des acteurs engagés en EEDD.

 

Chaque partenaire porteur du projet est relai de la dynamique ETRES au sein de son pays. Nous avons le souhait de nourrir une dynamique en Europe autour de l’EEDD et de la professionnalisation des acteurs.

D’ailleurs, si vous souhaitez nous faire part de vos retours sur vos usages des ressources en ligne et être informés des suites de notre projet (notamment les dynamiques ETRES en France et en Europe), contactez nous à  l’adresse suivante :

contact :  : contact@etreserasmus.eu

Covid-19: Aides aux très petites entreprises de l'ESS

Concertation territoriale

Concertation territoriale : Le DLA (Dispositif Local dAccompagnement) a pour objectif d’accompagner individuellement et collectivement les structures employeuses de l’ESS (Économie Sociale et Solidaire) qui :
·         Ont la volonté de consolider leur activité, de pérenniser leurs emplois ;
  • Ont identifié des difficultés qui nécessitent un appui professionnel ;
  • Se questionnent sur leur stratégie de consolidation et de développement ;

2020 marque le démarrage d’une nouvelle triennale d’accompagnement pour les structures de l’ESS en PACA ; En effet le dispositif rentre dans une période de renouvellement de son appel à projet.

Le dernier trimestre 2019 est donc l’occasion de mobiliser l’écosystème régional des acteurs de l’ESS pour échanger et construire des perspectives d’accompagnement et d’animation au plus près des besoins.

Pour cela la Chambre Régionale des Entreprises de l’ESS vous propose un temps de rencontre :

Le jeudi 03 octobre de 14h00 à 16h30

2 place Félix Baret, 13006 Marseille
(Métro Estrangin / parking de la préfecture à proximité).

Ce temps de concertation territoriale a donc pour objectif de capitaliser l’actualité des enjeux des structures de l’ESS afin d’outiller les pilotes régionaux et locaux dans le choix des priorités qui seront conventionnées avec les opérateurs du DLA.

Par ailleurs, si vous ne pouvez pas être présent.e, l’équipe du DLA vous propose un échange téléphonique sur demande.

Restant à votre disposition, recevez , Madame, Monsieur, les cordiales salutations de l’équipe DLA,

Lien d’inscription ou de demande de RDV : ICI

Plus d’informations :

D’ailleurs, en PACA, l’échelon régional est porté par la CRESS PACA et les échelons départementaux par ADELHA Ligue de lEnseignement dans les Hautes-Alpes (05), IFAPE dans le Var (83), France Active PACA dans les Alpes-Maritimes (06), dans les Bouches du Rhône (13) et dans le Vaucluse (84) et Objectif Plus ESS dans les Alpes de Haute Provence (04).

Retrouvez plus informations et les contacts des DLA sur le site : https://www.info-dla.fr/

Nous profitons donc de cette invitation pour vous joindre le calendrier des accompagnements collectifs sur les départements pour la fin d’année.
De plus, nous mettons en œuvre un accompagnement collectif à destination des structures de l’ESS développant des activités de formation -> l’occasion de réfléchir à la stratégie développement de ces activités dans un contexte de réforme début 2021.
Retrouvez plus d’informations et le lien pour s’inscrire sur notre site : Cliquez ici !

Attention : nombre de places limitées
Ces 5 jours d’accompagnements seront précédés par un temps d’information sur la réforme de la formation professionnelle et la certification des activités de formation le 02 octobre de 10h à 12h30 en partenariat avec les principaux OPCO de l’ESS (AFDAS, UNIFAF et UNIFORMATION) – inscription : ICI