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Territoires littoraux résilients

Littoraux : Cet appel à projet s’inscrit dans le Plan biodiversité, présenté le 4 juillet 2018 par le Gouvernement. Il répond à l’un des cinq enjeux du plan : préserver la mer et le littoral. Il participe à la mise en œuvre du programme d’actions de la Stratégie nationale de gestion intégrée du trait de côte.

Doté d’un millions d’euros cet appel à projet s’adresse donc  aux acteurs publics (collectivités territoriales, établissements publics, services de l’État, etc.) et privés (associations, socio-économiques, prioritaires de sites, etc.) en France métropolitaine et outre-mer.

Cet appel à projets, issu des réflexions du groupe de travail “artificialisation” du Comité France Océan. A vocation à mettre en lumière des opérations qui valorisent le rôle essentiel joué par les espaces naturels littoraux dans la prévention des risques côtiers, la protection de la biodiversité et le maintien de l’attractivité des territoires. Ces solutions fondées sur la nature contribuent à l’objectif de « zéro artificialisation nette », un engagement fort du Gouvernement.

D’ailleurs, la date limite de dépôt des dossiers de candidature : 31 octobre 2019.

Toute demande d’informations sur le présent appel à projets pourra être adressée, avant la date de limite de dépôt des dossiers de candidature, à l’adresse suivante : elm2.deb.dgaln@developpement-durable.gouv.fr

 

Sensibiliser aux moustiques

Moustiques : Suite à l’apparition en France du moustique tigre, des outils pédagogiques et des dispositifs de sensibilisation ont vu le jour dans plusieurs régions de France.

Avec le soutien de l’ARS Occitanie et de l’EID Méditerranée, le GRAINE Occitanie organisera une journée nationale dédiée à la mutualisation des outils et dispositifs de sensibilisation au moustique tigre afin de créer des conditions de partage de ces initiatives développées en métropole ou en outremer.

Cette journée se tiendra le mardi 26 novembre 2019 à Montpellier de 9h à 17h : notez la date et n’hésitez pas à relayer l’invitation ci-dessous ! On espère partager cette journée avec vous.

Le contenu pédagogique de cette journée sera élaboré par un groupe de travail en cours de mobilisation.

Si vous souhaitez rejoindre ce GT, contactez-moi à l’adresse indiquée ci-dessous.

De plus, si vous avez connaissance d’outils ou de dispositifs de sensibilisation spécifiques au moustique tigre et que vous souhaitez venir les présenter lors de cette journée ou simplement nous faire partager l’initiative :

Rien de plus simple, écrivez-moi à l’adresse : fabrice.claeys@graine-occitanie.org

N’hésitez pas à revenir vers moi si vous avez des questions ou des remarques,

Je vous souhaite une agréable journée et un magnifique été,

Accompagnements collectifs

Dans le cadre du DLA (Dispositif Local d’Accompagnement), le CRESS propose aux structures de l’ESS employeuses, des accompagnements collectif répondants à des besoins identifiés.

Plusieurs thématiques sont proposées : “outils de pilotage”, “stratégie de développement”, … En somme, 18 formations dont la durée varie de 2 à 6 jours.

Dans vos structures adhérentes/accompagnées, un thème pourrait répondre à un besoin. Ensuite, pour qu’un plus grand nombre accède aux ateliers, le nombre de places est ouvert pour les structures des départements limitrophes.

En complément de ce programme, l’échelon régional du DLA porté par la CRESS propose donc à l’automne deux accompagnements collectifs dont on vous communiquera les informations prochainement.

Pour avoir plus d’informations / inscriptions, n’hésitez pas à contacter les chargé.e.s de mission DLA.

Les accompagnements collectifs DLA en PACA 2019_V3

Formation : PHOTOLANGAGE

Photolangage : La participation n’est prise en compte qu’après réception d’un chèque de caution de 50 €. Celui-ci n’est donc pas restitué si, sauf cas de force majeure, le stagiaire n’est pas présent à la session ou n’a pas prévenu de son absence 48 heures au moins avant le début de l’évènement.

D’ailleurs, une confirmation de votre inscription vous parviendra par mail.

Le nombre de places est limité à 15 personnes.

Programme Formation “Outil d’animation PHOTOLANGAGE”

Bulletin d’inscription Formation Outil d’animation PHOTOLANGAGE

Démarche « Aire terrestre éducative »

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Les Aires terrestres éducatives permettent à des élèves de cycle 3 de s’approprier une petite partie d’une zone humide, d’une forêt, d’une rivière, d’un parc urbain… et de réfléchir collectivement à sa gestion. Les dossiers d’inscription peuvent être déposés du 1er juin au 20 septembre 2019.

Accompagnés par leur enseignant et un acteur de la sphère de l’éducation à l’environnement (le référent technique), les élèves étudient cette aire et décident de façon démocratique des actions à y mener pour préserver sa biodiversité. A travers ce projet, ils développent les compétences du programme scolaire, se reconnectent à la nature et découvrent leur territoire et ses acteurs.

La démarche Aire terrestre éducative, inspirée des Aires marines éducatives, est développée par l’Agence française pour la Biodiversité depuis la rentrée 2018 en métropole et dans les Outre-mer, sous l’impulsion et le suivi d’un comité de pilotage composé du ministère de l’Education nationale, du ministère de la Transition Ecologique et Solidaire et du ministère des Outre-mer.

La mise en œuvre de cette démarche donne lieu à l’obtention d’un label, qui reconnait la qualité des projets. Il se base sur le respect d’une méthodologie et d’une charte Aire terrestre éducative qui visent à mettre en œuvre les trois piliers du concept :

  • Connaître : acquisition de connaissances scientifiques, empiriques et civiques sur le patrimoine naturel et culturel ;
  • Vivre : découverte du territoire et de ses acteurs ;
  • Transmettre : transmission des savoirs et gestion d’un patrimoine commun préservé

A la suite d’une année d’expérimentation de la méthodologie, les inscriptions sont maintenant ouvertes pour que les établissements scolaires et structures référentes qui le souhaitent puissent rejoindre le dispositif.

L’inscription est un préalable pour être mis en relation avec la cellule d’appui à l’Agence française pour la biodiversité et pouvoir demander la label à l’issu de l’année scolaire. Les dossiers d’inscription doivent être déposés par le binôme « enseignant-référent » et seront étudiés selon certains critères, notamment :

  • Former un binôme entre un établissement scolaire de cycle 3 (une école (CM1, CM2) ou un collège (6ème)) et une structure référente qui sera en capacité de l’accompagner au cours de cette première année,
  •  S’être assuré de la viabilité financière du projet : en moyenne 10 demi-journées d’intervention de la structure référente (avec sorties terrain) par an et 10 demi-journées de préparation.

Si vous souhaitez monter un projet un projet, que vous soyez enseignant ou une structure référente, il est d’abord possible de réfléchir au projet en binôme puis de faire remonter votre projet à l’académie avant de remplir le formulaire suivant :

 

Pour plus d’informations sur les Aires terrestres éducatives dans le document en pièce jointe « Note ATE » et au lien suivant : https://www.afbiodiversite.fr/fr/les-aires-terrestre-educatives

ou sur les Aires marines éducatives  : https://ame.afbiodiversite.fr/doku.php

le Jour de la Nuit 2019

Les inscriptions pour le Jour de la Nuit 2019 (12 octobre) sont à présent ouvertes.
Cette année, la Lune est à l’honneur.

Le Jour de la Nuit est une opération de sensibilisation à la pollution lumineuse, à la protection de la biodiversité nocturne et du ciel étoilé, de laquelle le REN est partenaire.

Au programme :

balades nocturnes ;

observations des étoiles ;

sorties nature et extinctions des lumières…

Rendez-vous sur le site du Jour de la Nuit pour inscrire extinction et animation.

Des supports de communication sont disponibles dans l’onglet visuel du site et les fichiers sources pourront être téléchargés au lien suivant : https://cloud.agirpourlenvironnement.org/nextcloud/index.php/s/tTw4JefZXEwYnjq

 

Adaptation au changement climatique

L’agence de l’eau programme un ensemble de 6 appels à projets d’ici à 2024 afin d’accompagner les territoires dans l’adaptation au changement climatique. Les deux premiers appels à projets, lancés dès cette année, portent sur :

la végétalisation des cours d’écoles, collèges, lycées et universités

Cet appel à projets soutien les projets de désimperméabilisation et de végétalisation pour gérer les eaux de pluie en milieu scolaire en intégrant un volet pédagogique sur le cycle de l’eau. L’agence y consacre donc une enveloppe de 5 millions d’euros.
Dépôt des dossiers du 1er juillet 2019 au 15 septembre 2020
sur www.eaurmc.fr/verdureetpluie 

les dispositifs économes en eau potable

Cet appel à projets vise les collectivités, les bailleurs sociaux et les structures collectives qui portent une démarche globale de réduction de la consommation d’eau potable. Il bénéficie donc d’une enveloppe d’aides de 2 millions d’euros.
Dépôt des dossiers du 1er novembre 2019 au 15 juillet 2020
sur www.eaurmc.fr/economies-deau

Fonds d’aide aux groupements d’employeurs associatifs et aux pôles territoriaux de coopération associatifs

Pour renforcer les mutualisations d’emploi et de moyens au sein du monde associatif, l’Etat met en place un fonds d’aide aux groupements d’employeurs et aux pôles territoriaux de coopération associatifs qui soutiendra 200 initiatives sur 3 ans.

Le ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse a proposé un appui structurel aux associations.

Cet appui prévoit donc un accompagnement des structures dans l’évolution de leur modèle socio-économique, via la mise en place de moyens pour soutenir l’emploi associatif, le professionnaliser et le pérenniser. C’est dans ce cadre que l’instruction N° 2019-082 du 15 mai 2019 instaure un fonds d’aide à la création et au développement des groupements d’employeurs associatifs et des pôles territoriaux de coopération associatifs.

Comme son nom l’indique, ce fonds permettra de soutenir la création et le développement :

  • de groupements d’employeurs (GE), outil pertinent pour répondre aux problématiques d’emploi des associations en mutualisant et en sécurisant la fonction employeur de celles-ci.
  • de pôles territoriaux de coopération associatifs – PTCA – nouvelles formes de coopération associative sur un territoire donné au service d’une dynamique locale.

À ce titre, l’État et le Fonjep soutiendront au total 200 initiatives sur trois ans. Le fonds est constitué de deux types de financements complémentaires qui pourront être attribués à chaque structure :

  • une unité de poste Fonjep « jeunesse et éducation populaire »
  • et un financement spécifique du Fonjep sous forme de prêt sans intérêt, remboursable sur trois ans

Les collectifs éligibles seront donc obligatoirement composés d’au moins une association bénéficiant d’un agrément « jeunesse et éducation populaire ».

Vous trouverez dans l’instruction et le guide pratique joints toutes les informations utiles sur ce fonds.

Instruction N° 2019-082 du 15 mai 2019

Guide Pratique

Installations industrielles

Plus d’informations visitez notre site !

Congrès UICN

Ce colloque français a permis aux acteurs de finaliser 26 motions que la France présentera à ses homologues à l’occasion de l’Assemblée des membres, réunie durant l’assemblée mondial entre le 11 et le 19 juin 2020. D’ailleurs, FNE a enrichi la rédaction de ces motions portées par UICN France, notamment celles relative aux alternatives aux pesticides et à la protection des têtes de bassin.

Ensuite, FNE Provence Alpes Côte d’Azur se mobilisera avant, pendant et après le congrès de l’UICN tout au long de l’année 2020. Leur fédération organisera une journée de mobilisation des acteurs sur l’enjeu biodiversité dans notre région en mai 2020. Parallèlement, ils préparent une exposition sur l’homme et la biodiversité. Ils seront donc présents au sein des différents espaces du congrès international.