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Nouveau protocole sanitaire ACM avec hébergement

Nouveau protocole sanitaire ACM avec hébergement 22/06 :

Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse a édité un protocole sanitaire relatif aux accueils collectifs de mineurs avec hébergement. Celui ci s’inscrit donc dans le cadre de la reprise d’activité des accueils avec hébergement.

L’organisation de cette reprise suit ainsi 3 principes:

  • Sécurité, 
  • Contrôle,
  • Traçabilité des séjours et maintien d’une offre de loisirs éducatifs de qualité 

Protocole mis en œuvre à compter du début des vacances scolaires d’été et jusqu’à nouvel ordre. La situation sera régulièrement évaluée afin d’adapter, le cas échéant, le cadre d’organisation des activités.

Ainsi pour consulter ce protocole: Protocole sanitaire – accueils collectifs de mineurs avec hébergement_22juin

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Enquête : QUALITE DE VIE ET BIEN ETRE AU TRAVAIL DANS L’ACCUEIL COLLECTIF DE LA PETITE ENFANCE

Enquête : QUALITE DE VIE ET BIEN ETRE AU TRAVAIL DANS L’ACCUEIL COLLECTIF DE LA PETITE ENFANCE

L’association Label vie lance une enquête destinée aux professionnels de la petites enfance.

Voici donc la présentation de celui ci:

« Professionnel.le.s de la petite enfance : comment allez-vous ? Êtes-vous satisfait.e.s de vos conditions de travail ? De vos horaires et durée de trajet ? Vos locaux sont-ils agréables, lumineux ? Qu’en est-il de votre équilibre vie professionnelle et personnelle, de vos relations d’équipe ? Que pensez-vous de la qualité de votre travail ?
L’association Label Vie en partenariat avec Pierre Moisset, sociologue spécialiste de la petite enfance, lancent donc  une étude d’ampleur nationale pour répondre à ces questions. Intitulée « Qualité de vie et bien-être au travail dans l’accueil collectif de la Petite Enfance », soutenue par la CNAF et la fondation Mutuelle Familiale. Cette étude vise ainsi à nourrir un travail de recherche sur les besoins des professionnels de la petite enfance.

Par rapport à l’actualité, le questionnaire intègre également des questions sur le travail post-Covid ! Comment ce contexte influe sur la qualité de vie au travail, les relations d’équipe, le travail….

Le questionnaire est entièrement anonyme, ne prend que 20 à 30minutes pour être rempli, et s’adresse aujourd’hui à l’ensemble des professionnel.le.s en structure collective d’accueil en France, toute formation et fonction confondues.

 

« Le point de vue des professionnel.le.s de terrain sera particulièrement précieux » précise le sociologue. – Donc si vous souhaitez faire entendre vision de votre métier au quotidien, prenez le temps de répondre à ce questionnaire : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScO7fGwYaRFPcICLaeYeWsVn6g-AWFqM0DkS_FhCLshEQhflQ/viewform?usp=sf_link

 

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Opération Vacances apprenantes

Le ministère de l’éducation Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse annonce l’Opération Vacances apprenantes .

Ce plan vise ainsi à permettre durant l’été une période de découverte, apprenant et solidaire pour tous les enfants que la crise aura pu fragiliser.

Doté de 200 M€, ce plan d’une ampleur inédite répond à deux objectifs principaux :
Un objectif pédagogique : lutter contre les retards accumulés pendant la période
de confinement ainsi que les risques de décrochage ;
Un objectif social : permettre aux enfants de vivre des moments enrichissants pendant leur été.

Ainsi plusieurs dispositifs mis en œuvre :

École ouverte

Ouverture des écoles, collèges et lycées – notamment les lycées professionnels – pour proposer aux enfants pendant l’été du renforcement scolaire le matin et des activités culturelles ou sportives l’après-midi. Auparavant limité aux quartiers prioritaires de la ville, le dispositif est étendu sur tout le territoire à 400 000 élèves.

École ouverte buissonnière :

Possibilité offerte aux enfants d’aller dans des Écoles ouvertes à la campagne ou en zone littorale à la découverte de la nature et du patrimoine local. Egalement possibilité de partir en mini-camps sous tente avec son École ouverte.

Colonies apprenantes :

Les collectivités territoriales pourront proposer à 250 000 enfants un départ en « colonies de vacances apprenantes » labellisées par l’État. Ces colonies offriront donc des activités ludiques et pédagogiques qui permettront aux enfants de renforcer savoirs et compétences dans la perspective de la rentrée prochaine. L’État apportera également aux collectivités un soutien financier inédit de 400€ par jeune et par semaine. Ces colonies se destinent à toutes les familles qui souhaitent y inscrire prochainement leurs enfants sur une plateforme en ligne.

Accueils de loisirs apprenants :

Mise à disposition gratuite et sur demande début juillet, pour tous les accueils de loisirs, de parcours pédagogique en ligne du CNED, du CP à la terminale. Une aide ponctuelle exceptionnelle de 30 millions d’euros également proposée aux collectivités territoriales afin de faciliter l’ouverture des accueils de loisirs, d’augmenter leurs capacités d’accueils ou de renforcer les contenus pédagogiques. Une attention particulière sera portée aux territoires et publics les plus fragiles.

Pour en savoir plus sur ce plan : DP juin 2020 VacancesApprenantes

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Covid-19 : Tribune inter-associative

Webinaire COVID-19 : Associations faire face à la crise

Webinaire COVID-19 : Associations faire face à la crise

Le mouvement associatif propose un webinaire concernant les nouvelles règles relatives aux subventions pendant la crise. Celui ci aura donc lieu le Mardi 16 juin 2020 de 14 h 30 à 15 h 30. 

S’inscrire au webinaire 

Présentation du webinaire:

La circulaire du Premier Ministre du 6 mai 2020 a pris un certain nombre de mesures d’adaptation des règles et procédures d’exécution des subventions pendant la crise sanitaire (lien vers la synthèse du Mouvement associatif). Ce webinaire se veut être un temps d’information et d’appropriation de ces nouvelles règles mais aussi de questionnement sur cette circulaire.

Au programme :

– Présentation de la circulaire adaptant les règles et procédures liées aux subventions pendant la crise
– Réponses aux interrogations sur l’application pratique de la circulaire

Le webinaire fera intervenir la Direction de la Jeunesse, de l’Education Populaire et de la Vie Associative (DJEPVA) du Ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse. Il sera animé par Lucie Suchet, responsable plaidoyer du Mouvement associatif.

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Covid-19 procédures d’animations

Covid-19 procédures d’animations :

Le REN (Réseau école et nature) a crée des fiches procédures sanitaires COVID 19 pour la réalisation d’animations EEDD.

Ces fiches se basent sur des synthèses des documents officiels ainsi que des idées pédagogiques d’acteurs de terrain. Elles visent donc à aider les acteurs de terrain à avoir des repères sur les mesures sanitaires imposées. N’étant pas exhaustives elle peuvent cependant être complété.

Le REN rappel également que ces fiches “ne sont pas toujours en accord avec nos manières de voir, de faire de l’animation, aussi vos retours seront précieux pour faire avancer ces travaux.” Le REN accompagne également ces fiches d’un préambule.

Voici donc les fiches:

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Covid-19 : Livret jeux sans contact

Covid-19 : Livret jeux sans contact

Covid-19 : Livret jeux sans contact

La Ligue de l’enseignement – Fédération des Bouches-du-Rhône a éditée un livret de jeux sans contact. Celui-ci a ainsi pour but d’aider les animateurs et les professionnels de l’éducation. Notamment pour adapter leurs activités pendant la crise sanitaire.

Voici donc ses différents objectifs:

OBJECTIFS GÉNÉRAUX

  • Acquérir des connaissances
  • Faire du lien avec l’école et les programmes scolaires

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS

  • Utiliser ses sens pour sentir, observer, écouter et mémoriser
  • Etre en capacité d’écouter et retenir les règles d’un jeu
  • Etre en capacité de mettre en place les consignes de sécurité ainsi que celle d’hygiène
  • Retenir une nouvelle connaissance à chaque nouveau jeu.

Pour acceder au livret: Livret-Activités-cour-2020

 

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Informations sur la réouverture des accueils collectifs pour mineurs

Réouverture des accueils collectifs pour mineurs

Ainsi voici les dernières informations du ministère de l’éducation nationale concernant la réouverture des ACM :

À compter du 12 mai 2020, la réouverture des accueils collectifs de mineurs interviendra donc de manière progressive.

– A compter de cette date, les accueils sans hébergement – accueils périscolaires et extrascolaires, accueils de jeunes et activités sans hébergement des accueils de scoutisme pourront reprendre.

– Cependant les activités avec hébergement, moins nombreuses durant cette période, ne pourront pas reprendre jusqu’à nouvel ordre sous réserve d’une évaluation de la situation épidémiologique.

Durée des mesures : à partir du 12 mai 2020 et jusqu’à nouvel ordre. La situation sera cependant régulièrement évaluée afin d’adapter le cas échéant le cadre d’organisation des activités.

L’interdiction d’ouverture est donc maintenue jusqu’à nouvel ordre pour les accueils avec hébergement.

Calendrier de la reprise et publics concernés

Il s’agit d’appliquer, en les adaptant aux ACM, les choix opérés pour les établissements scolaires.

  • Cette reprise d’activité se fera donc  de façon progressive :
  • à partir du 12 mai pour les mineurs reçus dans les écoles maternelles et élémentaires sur tout le territoire ;
  • à partir du 18 mai, en zone verte, pour les autres mineurs.
  • Les organisateurs pourront redémarrer leurs activités pour les publics identifiés aux dates susmentionnées.
  • Maintien de l’accueil prioritaire au sein des ACM pour les enfants des personnels indispensables à la gestion de la crise sanitaire, quel que soit leur âge.

Type d’accueils concernés

  • Sont concernés par la reprise d’activités, les accueils de loisirs extrascolaires et périscolaires, les accueils de jeunes et les activités sans hébergement des accueils de scoutisme sous certaines conditions ;
  • Les activités accessoires avec hébergement (mini camps) demeurent suspendues, sauf pour l’accueil d’enfants de personnels indispensables à la gestion de la crise sanitaire ou de l’aide sociale à l’enfance ;

 

Téléchargez le Protocole reprise d’activites ACM

Egalement téléchargez la FAQ Covid 19 reprise des activités ACM

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Covid-19: Enquête EEDD Graine ARA

Covid-19 : Enquête EEDD du Graine ARA

Covid-19: Enquête eedd Graine ARA (Auvergne-Rhône-Alpes).

Enquête réalisé par le Graine ARA visant ainsi à mesurer l’impact de la crise sur les acteurs EEDD. Educ’alpes s’est également associé à la démarche.

Enquête COVID Synthèse #2 

Participation de près d’une centaine de structures (98).

Cette 2e synthèse fait le constat d’une situation très préoccupante de manière globale pour les acteurs de l’EEDD. En effet la crise les a confrontés à un arrêt brutal de leurs activités, alors qu’ils étaient déjà pour certains fragilisés. Notamment par la suppression des emplois-aidés et la baisse globale des subventions publiques)

De nombreuses questions se posent également concernant le déconfinement progressif, la réouverture des établissements scolaires, la possibilité de maintenir les activités prévues durant l’été, etc.

Et ces questions concernent de multiples dimensions. Allant des enjeux économiques à très courts termes, aux enjeux éducatifs. En passant par la traduction dans nos pratiques des gestes barrière et des mesures sanitaires.

Pour en savoir plus : Covid19_synthese_enquête_22avril2020_DEF

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Catalogue des outils pédagogiques Eau

Dans le cadre de son recensement des outils pédagogiques de la région le Graine a édité son Catalogue des outils pédagogiques Eau pour l’année 2019.

Il regroupe ainsi tous les outils crées et utilisés par les adhérents du Graine. Il vise donc à mettre en lumière les outils disponibles sur le territoire et également à valoriser les structures créatrices de ces outils.

Son but est donc  d’enrichir les projets d’EEDD.

Ce catalogue est organisé en trois partie , associant deux départements par partie. Les outils sont ensuite classés par ordre alphabétique
La recherche des outils pédagogiques est faciliter par un index soit :
> Par adhérent
> Par thématique

Pour consulter le catalogue.

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Guide d’animation Hygiène des mains

Dans le cadre de la journée mondiale de l’hygiène des mains le Codes 83 vous propose un Guide d’animation Hygiène des mains. Ce guide s’adresse notamment aux professionnels accueillants un public de 3 à 25 ans.

Le contenu du guide

L’objectif de ce guide, est de proposer un contenu riche en outils et supports pédagogiques afin que les professionnels aient la capacité de reproduire des activités diversifiées et adaptables, en autonomie, favorisant la participation active des jeunes dans un but précis : protéger sa santé en protégeant celle des autres ! Il est composé entre autre :

  • d’apports théoriques sur cette thématique et documents ressources officiels,
  • d’animations classées par public et niveau de difficulté pour des séances clés en main et modulables,
  • d’astuces et d’informations issues de l’expérience de terrain de nos chargés de projets pour la bonne réussite de vos actions,
  • d’un ensemble de ressources disponibles au centre documentaire.

Le guide disponible ici :guide-d-animation-hygiene-des-mains_doc

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