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Dispositif local d'accompagnement PACA

Accompagnement collectif régional fiscalité – Juil/Nov 2017

La CRESS PACA organise des journées d’accompagnement à destination des structures de la Région PACA afin de les aider à cerner les enjeux relatifs à la fiscalité

 

OBJECTIFS DE L’ACCOMPAGNEMENT

  • Obtenir des clés de lecture sur son régime fiscal en fonction de son statut et de son projet social
  • Travailler sur des outils d’analyse et de compréhension sur sa situation fiscale actuelle
  • Travailler sur la mise en adéquation entre son régime fiscal et sa stratégie
  • Définir des pistes d’amélioration et des actions concrètes et réalistes pouvant être mis en œuvre

MODALITÉS PRATIQUES

Dates et durée :
1 journée d’information collective le 05 juillet
2 jours non consécutifs en collectif (entre septembre et novembre)
Un temps en individuel novembre-décembre (facultatif)

Lieux :
Aix-en-Provence
La salle sera précisée lors de la validation des inscriptions. 

Renseignements et inscriptions auprès du DLA Régional :
Maryne Dupuis-Maurin
dlapaca@cresspaca.org – 04 91 54 96 75

 

Inscriptions

 

séminaire REFDD

Séminaire de la Recherche en Éducation – Formation au Développement Durable

Le séminaire REFDD aura lieu les 6 et 7 juillet 2017 à Paris (CNAM)

Le séminaire national de Recherche en Éducation – Formation au Développement Durable se déroulera à Paris. Il permet de mettre en lien l’EEDD et le monde de la recherche. Ces deux journées seront développées sous des thématiques et des points de vue innovants. Les invités principaux sont les suivants :
  • Nathalie Blanc, Directrice de recherche au CNRS et Responsable du LADYSS. Elle viendra présenter le concept d’esthétique environnementale tel qu’elle l’a formalisé dans son dernier ouvrage « Les formes de l’environnement, manifeste pour une esthétique politique ».
  • Jean Louis Martinand, Professeur honoraire à l’ENS Cachan, qui reviendra sur la question des pratiques de référence.

 

Vous trouverez ci joint le programme détaillé de ces deux journées ainsi que le compte rendu du séminaire du mois de janvier 

 

Programme

Compte rendu séminaire janvier 2017

projets europeens

Résultats d’enquête sur les projets européens

Fonds européens et Éducation à l’environnement

En septembre 2016, le Réseau École et Nature (REN) a travaillé autour de la dimension européenne de l’Education à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD). Donc, il avait lancé une enquête. Cette dernière a permis de recenser les projets européens réalisés dans le réseau. De plus, elle a permis d’identifier les structures qui souhaitent déposer un projet pour la programmation 2014-2020.

Au total, ce sont donc 46 structures qui ont répondu à l’enquête. Et la plupart prévoient de déposer un dossier pour la nouvelle programmation.  Les besoins et questions identifiés grâce à l’enquête concernent principalement les aspects techniques du montage d’un dossier européen ainsi que la gestion financière. Les principaux freins cités sont le manque de temps, d’informations et de moyens humains.

En effet, le groupe de travail souhaitait faciliter la prise en main des différents programmes européens pour vos projets d’EEDD. Il a commencé la réalisation de fiches de synthèse axées Éducation à l’environnement pour les différents programmes. Ainsi, les premières fiches de synthèse pour les programmes ERASMUS+ et LIFE sont déjà disponibles !

Enfin, si la dimension européenne et internationale vous intéresse, vous pouvez à tout moment rejoindre le groupe de travail du REN. En 2016 le groupe de travail s’est réunis tous les deux mois par téléphone pour une durée moyenne d’une heure et demie.  Contacter le groupe de travail

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Fiches théoriques pour accompagner les adultes

Fiches d’animation pour adultes

Effectivement, le GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes nous livre le travail de co-construction de nombreux acteurs de l’éducation à l’environnement et au développement durable.

Des fiches issues d’un travail collectif

C’est le résultat d’un travail collectif, en réseau, auquel ont participé, chacun(e) en fonction de ses disponibilités : des associations d’EEDD (ADES du Rhône, FRAPNA Rhône, Récup et Gamelles, MJC Confluences, ALE, Robins des villes, Conscience et Impact Écologique, Hespul, Arthropologia, Cueille et Croque, Anciela, Côté Jardins, IREPS, Acoucité, Apieu Mille Feuilles), des services de la Métropole de Lyon (Service Écologie et Développement Durable, Mission énergie, Direction de la voirie, Direction de la propreté), des communes de la Métropole (Lyon, Saint-Priest, Vénissieux, Feyzin), des chercheur.e.s (avec notamment le Groupe de Recherche et d’Études en Psychologie Sociale de l’Université Lyon 2), des entreprises (Renault-Trucks-Volvo et Sector Group) ainsi que des étudiants et une facilitatrice du changement.

Un recueil de théories

En effet, 21 fiches théoriques sous Licence Creative commons pour aider les éducateurs à accompagner les adultes.

Car ce recueil de théories et méthodes d’accompagnement du changement reformulées de manière synthétique s’appuie sur 3 types d’apports : les apports de la psychologie (fiches 1 à 14), les apports de la sociologie et de la sociologie des organisations (fiches 15 à 17), les apports des sciences de l’éducation et de l’éducation populaire (fiches 17 à 21).

1. Théorie du comportement planifié
2. Modèle d’activation des normes morales
3. Modèle Valeur-Croyance-Norme
4. Théorie d’encadrement d’objectifs
5. Théorie du champ de forces
6. Autorégulation du comportement
7. Modèle transthéorique
8. Changement de comportement autorégulé
9. Communication engageante
10. Les nudges
11. Les perspectives temporelles
12. Théorie des besoins et mécanismes de résistance psychologiques
13. Théorie des représentations sociales
14. La posture d’accompagnement
15. Le changement organisationnel
16. La résistance au changement dans une organisation
17. Faire ressentir, faire comprendre, faire obéir
18. Intelligences citoyennes
19. La pédagogie de projet
20. Le théâtre forum
21. L’action communautaire

D’autres outils

Une grille de questions à se poser

En effet, élaborée collectivement, cette grille a été construite à partir des 21 fiches et des ateliers d’appui à la pratique pendant lesquels acteurs et chercheurs ont relié des pratiques d’accompagnement à des théories et des théories à des pratiques. Donc, il s’agit d’un outil d’appui méthodologique, d’autoformation, d’analyse des démarches d’accompagnement. C’est une aide pour savoir « où poser le regard », quelles questions se poser avant, pendant et après l’accompagnement d’individus ou de groupes d’adultes. Cette grille permet de relier des questions aux 21 fiches, lorsque l’on veut approfondir tel ou tel aspect de son projet d’accompagnement.

Un mode d’emploi

Également, un mode d’emploi permet de comprendre comment utiliser ces outils, à la fois les fiches et la grille de questions à se poser. En effet, il reprend les intentions de ce projet, les étapes principales de la démarche qui nous ont permis d’en arriver là, ainsi que des ressources pour aller plus loin sur ces questions d’accompagnement du changement.

Des outils libres de droits, amenés à évoluer

Car l’ensemble des fiches et outils développés dans le cadre de ce projet sont le fruit d’un processus d’intelligence collective et sont donc libres de droit (Licence Creative Commons CC+BY+NC+SA). Donc, ce qui veut dire que vous pouvez les partager sous tous les formats, à condition de : créditer l’œuvre et d’indiquer si des modifications ont été effectuées, ne pas les utiliser de manière commerciale, et de les diffuser dans les mêmes conditions (dans le cas où vous effectuez des transformations à partir de l’œuvre originale vous devez la partager avec cette même licence).

Certes, ces différents outils ne sont pas exhaustifs, loin de là, et sont une invitation à aller plus loin, explorer, investiguer, expérimenter et partager, encore et encore… Mais, il est possible de les faire évoluer, d’y ajouter des critiques, des théories, des questions à se poser… Donc, pour cela, n’hésitez pas à proposer des compléments en contactant elise.ladeveze@graine-rhone-alpes.org

Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site du GRAINE Auvergne-Rhône-Alpes…

Guide Ecole et Nature

Un guide pour la participation citoyenne

Un guide du réseau

Ecole et Nature a créé avec les structures du réseau un guide méthodologique pour la participation citoyenne. Car mettre la participation des citoyens au cœur de nos projets d’EEDD est un défi qui anime toutes les structures.

Parce que le développement et la mise en place d’actions participatives en vue d’une transition écologique nécessitent des approches pédagogiques et éducatives adaptées, le REN propose ce guide méthodologique.

pour la participation citoyenne

Afin de valoriser tout le savoir-faire méthodologique du réseau sur l’implication, le faire-ensemble, Ecole et Nature vous propose ce document en téléchargement libre.

“Tous porteur de solution ! Guide méthodologique pour favoriser la participation de citoyens en EEDD”

Co-construit avec les acteurs de l’EEDD, il vise à répondre aux besoins et questionnements de différents types d’acteurs. Pour parler aux animateurs, éducateurs à l’environnement, éducateurs sociaux ou encore élus…

Il est constitué de partage d’idées et de méthodes, de témoignages, d’exemples d’actions mises en œuvre. Ainsi qu’une liste de personnes ressources.
Il permet d’identifier les spécificités de ce type de projets, les freins et leviers potentiels et de découvrir la richesse des possibles.

 un guide méthodologique

En effet, il est riche :

  • de fiches méthodologiques. Comment mobiliser ? Former le groupe ? favoriser l’immersion, accompagner la mise en action, valoriser son projet, l’évaluer….
  • de témoignages,
  • d’une biblio avec des guides à télécharger (notamment des guides réalisés au sein de nos réseaux d’EEDD).

Pour le télécharger, c’est ici !

Guide d'évaluation des actions d'éducation à l'environnement

Résultats du guide d’évaluation des actions d’EEDD

L’évaluation des actions de l’éducation à l’environnement et au développement durable

Ce guide d’évaluation est à destination de tout porteur de projet d’Education à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD).

Télécharger le guide d’évaluation des actions d’EEDD.

En effet, le secteur en pleine mutation est incité à développer et multiplier les partenariats entre les structures qui interviennent dans différents champs de l’EEDD. Cette démarche permettrait de construire un discours commun. En outre, elle de rassembler les différentes compétences, de coopérer, de relier l’ensemble des composantes du secteur.

Un travail de co-construction

Ce travail est le résultat de groupes de travail des acteurs de l’EEDD. Cette co-construction a été dirigée par l’Institut Régional de Formation à l’Environnement et au Développement Durable (IRFEDD). Ce guide d’évaluation n’a pas vocation à remplacer les outils d’évaluation. Au contraire, il permet une réflexion globale nouvelle dans le champ de l’innovation sociale et de l’économie sociale et solidaire (ESS). En savoir plus sur la genèse du guide d’évaluation…

Le GRAINE PACA, partie prenante du projet

L’IRFEDD s’est associé au GRAINE pour mener à bien le projet. En tant que réseau régional de l’éducation à l’environnement, le GRAINE PACA a pu mobiliser ses adhérents. Membre du comité de pilotage et conventionnant avec l’IRFEDD, le GRAINE a apporté son appui technique et ses compétences. Pour donner un exemple d’appropriation du guide d’évaluation à ses adhérents, le GRAINE PACA partage un document pour évaluer ses actions.