Participez au succès de la JMZH 2021!

Les organisateurs de la Journée Mondiale des Zones Humides souhaitent remercier l’ensemble des partenaires et participants pour la JMZH 2020. Grâce aux implications des partenaires, ils ont atteint l’année dernière 789 animations au niveau national, soit près de la moitié des animations recensées dans le monde !

Voir le bilan de la JMZH 2020

L’édition 2021 se déroulera du 30 janvier au 28 février, et aura pour thème

Zones humides et eau

Il est désormais possible d’inscrire des animations sur le portail national afin de les labelliser “Journée mondiale des zones humides” !

Merci de relayer ce message dans votre réseau pour assurer une mobilisation maximale pendant la JMZH. Les organisateurs d’animations peuvent se rendre sur l’espace organisateur du portail national, pour inscrire leurs animations.

Pour saisir une animation, il suffit de créer un compte ou d’utiliser les codes d’accès des années précédentes qui sont toujours valables.

Plus nous serons nombreux à participer et à proposer des animations, et plus cet évènement pour la préservation des zones humides s’inscrira dans l’esprit de chacun.

Au final, ce sont les zones humides qui y gagnent !

 

Thème 2021

En 2021, le thème choisi par le bureau de la convention de Ramsar est “Zones humides et eau“. Les éléments de langage issus de la convention de Ramsar ne sont pas encore disponibles mais vous pouvez déjà trouver des informations supplémentaires sur le portail national des zones humides.

N’oubliez pas : ce thème est facultatif. Vos animations peuvent être labellisées dans le cadre de la « Journée mondiale des zones humides », même si vous abordez un autre sujet lié aux zones humides.

 

Ressources disponibles

L’affiche officielle de la JMZH 2021 n’est pas encore disponible.

Comme chaque année, de nombreux outils sont mis à votre disposition pour annoncer la JMZH ou préparer des animations, comme par exemple :

  • des éléments de communication. Affiches, bandeaux, bannières, logos, … Développés pour identifier les animations en zones humides, ils sont utilisables sur vos supports de communication.
  • des ressources pédagogiques. Des fiches pratiques, et des documents pour vous appuyer dans l’organisation de vos animations.
  • des expositions et des films sur les zones humides. Recensées par les Pôles-relais zones humides, ces ressources sont utilisables dans le cadre de vos animations.
  • le module de recherche et la carte des animations. Vous pouvez les intégrer à votre site web, en suivant les instructions de ce lien.

Un espace presse est également accessible. Vous pourrez y retrouver les informations sur l’agenda, les contacts régionaux et nationaux, et prochainement sur la journée de lancement. Un dossier de presse y sera également disponible en fin d’année.

 

Parution du Guide régional des initiatives “antigaspi” en région Sud

A l’occasion de la journée nationale de lutte contre le gaspillage alimentaire et de sa première année d’existence, le réseau REGAL’ im vient de publier le premier guide régional des initiatives “antigaspi” en région Provence-Alpes-Côte d’Azur.

Ce travail a été réalisé grâce à la contribution de 26 acteurs régionaux, dont le GRAINE en tant que porteur de projets mais aussi l’Atelier de l’Environnement – CPIE Pays d’Aix, FNE Provence-Alpes-Côte d’Azur, l’Atelier Bleu – CPIE Côte Provençale, l’ADMR Loisir Culture Environnement, Planète Sciences Méditerranée, le Geres et Aix-Marseille-Provence Métropole.

Il illustre la dynamique existante sur la lutte contre le gaspillage alimentaire en région.

Vous pouvez le consulter : https://lnkd.in/d-GZ8QA
Ou le télécharger : https://lnkd.in/dVmpkf9

Rendez-vous à la page 34 pour découvrir les projets du GRAINE.

Ouverture du MOOC Nature for City LIFE

La Région Sud-Provence-Alpes-Côte d’Azur et le Laboratoire Population Environnement et Développement d’Aix-Marseille-Université réouvrent le

MOOC Nature for City LIFE
« Nature en ville et adaptation au changement climatique »
session initiale.

Vous n‘aviez pas pu le suivre lors des premières sessions ? Vous étiez inscrits aux premières sessions mais n’avez pas pu le suivre jusqu’au bout ? Vous voulez rafraichir vos connaissances ?

Connectez-vous dès aujourd’hui et jusqu’au 15 décembre pour (re)découvrir –  en 5 langues (français, anglais, italien, espagnol et allemand) – tous les enjeux de la nature en ville face au changement climatique !

Ce MOOC en quatre thèmes permet d’acquérir des compétences sur :

– la connaissance des différentes formes de natures en ville, leur fonctionnement et les services écosystémiques associés ;

 l’état de l’art, les techniques d’intégration et de gestion de la nature dans les projets urbains en vue d’une meilleure résilience face aux changements climatiques ;

– la compréhension des stratégies urbaines en matière de résilience aux changements climatiques.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=33&v=ziDqJRZiZaE&feature=emb_logo&ab_channel=VariableEducation

 

Nous vous attendons donc nombreuses et nombreux pour cette nouvelle session ! Si ce n’est pas déjà fait, inscrivez-vous vite via le lien ci-dessous, et retrouvez dès aujourd’hui les vidéos et quizz du MOOC !

Ce parcours initial du MOOC Nature for City LIFE sera approfondi par un parcours de perfectionnement que vous pourrez suivre en avril 2021.

Rendez-vous sur le lien suivant pour commencer :  S’INSCRIRE AU MOOC

Pour en savoir plus sur le projet Nature For City Life, rendez-vous sur : http://www.nature4citylife.eu

 

Eco-Campus Provence

L’Eco-campus Provence est un bâtiment à Energie positive qui a ouvert ses portes en 2018.

Ce bâtiment appartient à la DLVA et est exploité par la CCI du 04.

Ils proposent des formations en lien avec la transition énergétique !

Une formation Bac+3 certifiée RNCP en apprentissage va ouvrir ses portes en septembre 2021.

Des entreprises peuvent venir réaliser leurs formations.

De nombreux bancs d’essai et plateaux techniques sont présents et à disposition des entreprises et étudiants : éolienne, panneaux solaires, chaudières vapeur, lignes de production d’eau potable, bancs de câblage, centrale de traitement d’air…

C’est un bâtiment peu consommateur en énergie avec des plateaux techniques pédagogiques pour des formations à destination d’étudiants et professionnels en lien avec la transition énergétique et la consommation bas carbone.

Pour toute information complémentaire : https://www.ecocampusprovenceformation.fr/

Théma Passion bleue – Toulon

Théma #37 Passion bleue

24 sept. — 19 déc.

Artistes, scientifiques, navigateurs, explorateurs, décideurs politiques débattent, créent et se rencontrent durant trois mois au Liberté, à Châteauvallon et dans la ville de Toulon.

Promesse d’aventure, de liberté et d’ouverture sur des horizons dégagés, la mer nous appelle. C’est la mer qui fait l’Homme car nous en venons, c’est une certitude. Avant d’être singes, nous étions poissons. Source de toute vie, la mer est le berceau de l’humanité. Elle est aussi notre paysage, notre histoire et notre géographie. Ici, à Toulon, la Méditerranée nous constitue, nous irrigue. Amener la mer au théâtre et le théâtre à la mer en sortant de nos murs, c’est comme une évidence, des voyages à partager. Apprendre à connaître la mer et la préserver, s’effacer devant la grandeur des océans, retrouver notre lien amniotique avec les éléments et se laisser emporter par cette passion bleue et dévorante !

Durant trois mois, retrouvez des projections de films, expositions, art en ville, spectacles, conférences et tables rondes pour parler de la beauté de l’écosystème marin et de sa préservation.

Pour en savoir plus :

Journée internationale de la montagne – inscriptions d’événements

Communication de la part de la Convention alpine

Chers partenaires,

Après un début d’année mouvementé, au cours duquel nous avons appris à garder nos distances tout en nous connectant de multiples nouvelles façons, il était très incertain de savoir si et quand des manifestations en face à face pourraient à nouveau avoir lieu.

Aujourd’hui, nous sommes très heureux et soulagés de pouvoir vous présenter officiellement la

6ème édition du festival Lire les montagnes

Cette année encore, la créativité n’a pas de limites : des thés littéraires aux atelier sur l’argot du VTT. Ou pourquoi ne pas adapter d’anciens concepts familiers à l’ère du numérique, en organisant par exemple un concours d’écriture en ligne ou encore une présentation de livres dans un cinéma de plein air ? L’idéal serait que l’événement ait lieu avant ou pendant la Journée internationale de la montagne qui est célébrée le vendredi 11 décembre 2020.

Le Secrétariat permanent de la Convention alpine est à votre service avec du matériel promotionnel et soutient la visibilité de votre événement Lire les montagnes ! Il vous faut pour cela inscrire votre événement via le formulaire de candidature sur notre site internet avant le 30 novembre 2020.

Le festival lire les montagnes est une mosaïque d’évènements se déroulant au sein de l’arc Alpin et au-delà. Et ce sont nos partenaires qui vont vivre le festival ! Nous comptons sur vous pour diffuser le mystère unique de la littérature de montagne et son rôle précieux au sein de la riche culture alpine.

Cordiales salutations,

Alenka Smerkolj

Secrétaire générale de la Convention alpine

Témoignages :

Lire les montagnes nous a permis de faire connaître la Convention alpine ainsi que la CIPRA auprès d’un public plus large que celui que nous touchons habituellement. Nous avons eu l’honneur d’accueillir les deux jeunes autrices de la bande dessinée Réveille ta montagne. Le public, comme les organisateurs, ont apprécié ce moment de partage convivial !

  1. Delphine Segalén, CIPRA France

En tant qu’auteur de livres sur la montagne, les montagnes sont ma passion privée et professionnelle. C’est pourquoi j’ai accepté avec plaisir l’invitation à me produire au festival Lire les Montagne, et l’événement a dépassé mes attentes. Les organisateurs ont transformé ‘’lire’’ les montagnes en ‘’ressentir’’ et ‘’expérimenter’’ les montagnes. Je ne peux que dire : merci et félicitations !

  1. Wolfgang Machreich, auteur (Autriche)

Journées européennes du patrimoine en lagunes 2020

A l’occasion des Journées européennes du patrimoine en lagunes 2020, le Pôle-relais lagunes méditerranéennes vous propose de nombreuses animations :

Les 19 et 20 septembre 2020, venez découvrir les lagunes méditerranéennes autour du thème : “Patrimoine et éducation : apprendre pour la vie !”

Des animations, la plupart gratuites et pour tous les âges, vous sont proposées autour des zones humides littorales en Corse, Occitanie et Provence-Alpes-Côte d’Azur. 45 animations sont déjà en ligne !

Des visites, sorties nature commentées… ateliers, chantiers ou encore un Escape Game autour du thème national « Patrimoine et éducation : apprendre pour la vie ! » sont organisés par de nombreuses structures partenaires : gestionnaires de lagunes, sites et musées archéologiques, scientifiques, associations d’éducation à l’environnement et associations de sensibilisation au patrimoine culturel.

C’est l’occasion d’une découverte étonnante des lagunes méditerranéennes, ces étangs littoraux au patrimoine exceptionnel où l’histoire de l’Homme s’inscrit depuis plus de 2 000 ans. Une belle opportunité de s’approprier ces territoires qui rendent de nombreux services à l’humanité, en particulier vis à vis du changement climatique.

Nouveauté 2020 : Le programme sous la forme d’un Open agenda met en avant les animations en lagunes. Cet agenda est en ligne et sera mis à jour régulièrement.

Consulter l’agenda

Venez découvrir les lagunes ! Les 5 dernières éditions ont rassemblé chaque année 18 500 participants en moyenne autour des territoires lagunaires.
Ce programme d’animations est coordonné par le Pôle-relais lagunes méditerranéennes pour la 12ème année consécutive, et mobilise des dizaines de structures partenaires : gestionnaires de lagunes, sites et musées archéologiques, scientifiques, associations d’éducation à l’environnement et associations de sensibilisation au patrimoine culturel.

En savoir plus :
Site Internet du Pôle-relais lagunes méditerranéennes

Into the woods – Stage « A la découverte des plantes sauvages et de leurs usages »

Into the woods, forest school

vous propose un stage « à la découverte des plantes sauvages et de leurs usages »

pour les enfants de 4 à 8 ans,

chemin de Bibémus à Aix-en-Provence, du 24 au 28 août.

Les horaires: 9h-18h.

Inscriptions à la semaine (journée complète ou demi-journée) ainsi que pour des ateliers matinaux.

Programme des ateliers de 10h à 12h :

Lundi 24 : Fabrique tes bijoux et repars avec un bracelet et une couronne végétale!

Mardi 25 : Deviens un véritable indien! Fabrique ta flèche et ton maquillage!

Mercredi 26 : Crée une nouvelle planète, toute fleurie! Fabrication d’une boule en argile avec des incrustations végétales.

Jeudi 27 : Deviens jardinier et repars avec tes petits semis qui vont pousser à la maison!

Vendredi 28 : Crée tes encres végétales et teste tes couleurs!

Au programme des après-midis :

  • Confection d’un herbier (récolter, sécher, nommer, dessiner les plantes)
  • Expériences pour découvrir la vie des plantes
  • Fabrication de jouets de plantes
  • Confection d’un remède ou d’une cosmétiques bio
  • Découverte de recettes
  • Histoires autour des plantes
  • Jeu libre et temps de « pédagogie de projet »*
  • Jeux d’eau
  • Éveil corporel
  • Goûter bio

Infos tarifs : http://www.into-the-woods.fr/?page_id=575

Ce stage sera également l’occasion de réaliser un documentaire pour France 3 PACA “Hêtre ou ne pas être”.

Inscriptions auprès de Caroline au 04 42 52 03 78 et à contact.intothewoods@protonmail.com

www.into-the-woods.fr

Lost in the air / Escape Game

Lost in the air / Escape Game

Le Contexte, le projet, la démarche.

Le projet DIAMS (consortium de 9 partenaires dont la Métropole Aix Marseille Provence est partie prenante) est un projet européen d’Action Innovation Urbaine (UIA), qui vise à faire évoluer les comportements et les politiques publiques et à expérimenter des solutions innovantes pour répondre aux défis urbains sur la qualité de l’air, par le biais d’un programme d’engagement et d’une plateforme numérique.
(ref web)
Dans ce cadre, l’équipe du projet DIAMS, le Living Lab «A Lab in the Air» et la démarche métropolitaine «Fertiles Rencontres» pour l’éducation à l’environnement et au développement durable, ont choisis de créer conjointement un escape game ouvert au public, en décembre 2020 à Aix-en-Provence, pour sensibiliser aux enjeux de la qualité de l’air.
La construction collaborative du projet a donc été posée comme un élément fondamental. Chacun ici trouve de quoi enrichir ses compétences, son expérience, son réseau. De quoi améliorer son action et le contact entretenu avec son public.
Créer un escape game est un exercice qui combine amusement, technicité, rigueur, imagination, savoir-faire, créativité et coopération.
En préalable, ce projet est l’occasion de former des professionnels de multiples disciplines. Elle permet ainsi de faire de la singularité du jeu d’énigmes un support pédagogique et d’expérimenter son efficacité auprès du grand public.
Dans le cadres des séminaires de formation organisés par le Fertiles Rencontres, une session de deux jours est proposée aux professionnels de l’EEDD en octobre 2020, sur la base de l’expérience acquise lors de la construction de Lost in the air

 

Le projet DIAMS ?

DIAMS un projet brillant pour éclairer les services publics sur la qualité de l’air, ses enjeux, ses leviers.
Le LIVING LAB, un tiers-lieu de makers, de designers, d’architectes et de concepteurs pour accompagner la démarche Qualité de l’air auprès du grand public et des acteurs locaux.
Les FERTILES RENCONTRES, un dispositif de fertilisation croisée entre les protagonistes de l’éducation à l’environnement et au développement durable, plateforme d’échanges, d’entraide et de formation.
Nous sommes aidés par la société Escape Mind, sélectionnée pour son expérience en adaptation des principes de l’escape game à différents contextes et environnements.

 

Dynamique.

Pour ce projet nous avons ainsi choisi de partager notre journal de bord, pour favoriser les échanges entre ceux qui s’intéressent de près ou de loin ; au jeu comme moteur de l’apprentissage, comme vecteur de sensibilisation ; aux enjeux de la qualité de l’air et à son impact sur notre qualité de vie ; au méthodes innovantes pour transmettre et échanger en pédagogie à l’environnement ou en pédagogie tout-court.

Synopsis du jeu.

Les joueurs sont pris au piège dans le Living Lab, en situation de risque extrême de pollution de l’air. En 60 mn ils devront résoudre un ensemble d’énigmes leur permettant de reprendre le contrôle de la situation.
L’escape Game pédagogique est avant tout un outil de sensibilisation et de développement des connaissances.
Dans ce cadre le jeu place au centre du dispositif la transmission des éléments essentiels à une compréhension de la façon dont se structure l’action publique dans ses démarches pour la préservation de la qualité de l’air.
Passer par le jeu pour transmettre permet de transformer la problématique en problème à résoudre ; donc de faire d’une approche synthétique et abstraite une expérimentation sensible, sur laquelle chacun peut exercer tant ses connaissances que son intuition, en étant détaché de la crainte d’un échec
Le plus de l’escape game: l’immersion complète dans le jeu.

 

Principe pédagogique.

L’escape Game pédagogique est avant tout un outil de sensibilisation et de développement des connaissances.
Dans ce cadre le jeu place au centre du dispositif la transmission des éléments essentiels à une compréhension de la façon dont se structure l’action publique dans ses démarches pour la préservation de la qualité de l’air.
Passer par le jeu pour transmettre permet de transformer la problématique en problème à résoudre ; donc de faire d’une approche synthétique et abstraite une expérimentation sensible, sur laquelle chacun peut exercer tant ses connaissances que son intuition, en étant détaché de la crainte d’un échec. Ainsi le plus de l’escape game, c’est l’immersion complète dans le jeu

 

Mode de fonctionnement.

Si la coordination est essentielle elle laisse leur place à l’observation, à l’écoute, à la coopération. Permettant ainsi un développement optimal du jeu pédagogique.
Pour y arriver aucun secret. Il faut ainsi être sur tout les fronts et concevoir l’accueil du public avant même d’avoir bouclé le scénario.

Sur ce projet , l’équipe s’appuie sur toutes les compétences de ses membres.
Il n’existe pas à proprement parler de formation qui prépare à la réalisation d’escape game. Ainsi l existe autant de jeux possibles que d’idées qui nous passent par la tête.
Il faut donc proposer, essayer, manipuler les incertitudes pour apprendre et avancer.
Dans la mesure où le temps manquera toujours, il faut compenser avec ce dont on ne manque pas : l’imagination !

Pour retrouver la synthèse complète du projet escape game Lost in the air

Vous pouvez aussi retrouver le suivi du travail sur le projet 

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