Retour sur les Rencontres internationales de la classe dehors 2025, édition spéciale "Eau" - Graine PACA

Après Poitiers en 2023, c’est en Provence-Alpes-Côte d’Azur que s’est tenue la seconde édition des Rencontres internationales de la classe dehors. Du 14 au 17 mai 2025, Marseille a mis les petits plats dans les grands pour cet événement d’échelle mondiale placé sous le signe de l’eau. Plus de 140 ateliers ont animé le parc du 26e centenaire grâce à la mobilisation d’une multitude d’acteurs de l’éducation, de l’environnement, des collectivités, de la culture, de la santé et de la recherche.

Le GRAINE Provence-Alpes-Côte d’Azur était présent à plusieurs titres :

– Au sein d’un stand commun avec le FRENE, réseau national d’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD), autour du thème de l’eau. Les travaux du GRAINE Provence-Alpes-Côte d’Azur sur cette thématique étaient exposés et expliqués par l’animatrice réseau Annabel Walker : le catalogue des outils pédagogiques eau, milieux aquatiques et marins 2025, livrets ressources EEDD & GEMAPI (Gestion des milieux aquatiques et prévention des inondations), Trames écologiques, ou encore Plan de Bassin d’Adaptation au changement climatique (PBACC) Rhône Méditerranée 2024-2030…

Sur l’espace d’animation, chaque intervenant a proposé un ou plusieurs ateliers pédagogiques par demi-journée à tour de rôle.

Le Naturoscope, adhérent du GRAINE Provence-Alpes-Côte d’Azur, a animé des ateliers consacrés aux écosystèmes marins méditerranéens : Le Coffre de la Mer et La Fresque « Voyages des profondeurs des Calanques aux îles marseillaises« . Une intervention en partenariat avec l’Agence de l’eau Rhône Méditerranée Corse. Une dizaine de participants inscrits ont suivi un atelier d’une heure. Puis une trentaine d’autres personnes se sont arrêtées au stand au fil de la matinée.

Le Loubatas, également adhérent du GRAINE Provence-Alpes-Côte d’Azur, a animé « K’eaupération », un jeu de rôle à partir de 12 ans pour comprendre le fonctionnement d’un bassin versant et identifier les acteurs et leurs compétences vis-à-vis d’un cours d’eau. Une trentaine de visiteurs ont participé.

Le FRENE a animé deux sessions de la fameuse malle pédagogique Ricochets. Une cinquantaine de personnes se sont arrêtées pour s’intéresser à l’outil.

– Le GRAINE Provence-Alpes-Côte d’Azur était également présent au sein de la Dynamique Sortir ! Provence-Alpes-Côte d’Azur qui a dévoilé la version bêta de sa toute nouvelle formation sur le plaidoyer à destination des animateurs et encadrants : « Comment accompagner et valoriser son action éducative au Dehors ?«

Florence Saurin, Audrey Pichard et Jean-Noël Manouba, membres du comité de pilotage de la Dynamique Sortir ! Provence-Alpes-Côte d’Azur, ont animé la formation auprès de 9 participants (un retour complet sera proposé ultérieurement).

– Par ailleurs, d’autres partenaires du GRAINE Provence-Alpes-Côte d’Azur ont participé à l’événement :

Les Fertiles Rencontres EEDD de la Métropole d’Aix-Marseille ont animé un plateau radio pour organiser des échanges et présenter des retours d’expériences. Les sujets traités étaient le dispositif Classes Engagées et la démarche Fertiles Rencontres EEDD sur la métropole. Un panel d’acteurs professionnels ont présenté des retours d’expériences et échangé avec le public présent.

Le Comité régional d’éducation pour la santé (CRES) Provence-Alpes-Côte d’Azur a animé un atelier autour du thème du One Health aux côtés de la Chaire Unesco et de la Ville de Marseille. Une participation en lien avec Kit Cap, programme de promotion de la santé en milieu scolaire et de réduction des inégalités de santé.

Il a animé également l’atelier « De l’album à l’action : l’éducation pour la santé et l’environnement en pratique ». L’atelier se déroulait sous format interactif, alternant des temps de présentation en grand groupe et des temps de partage et de réflexion en sous-groupes. Il s’appuyait sur les pratiques et les expériences des participant.es, notamment en lien avec les élèves dans un cadre scolaire ou périscolaire. L’atelier cible trois objectifs :

– identifier des enseignant.es, classes, écoles, animateurices périscolaire qui souhaiteraient proposer l’outil/les activités l’année prochaine ;

– présenter un album jeunesse comme support pédagogique destiné aux cycles 2 et 3, introduisant de l’éducation pour la santé dans les pratiques éducatives ;

– échanger sur des idées de progression pédagogique en classe, d’activités et de supports, incluant une sortie hors de l’école sous forme de marche exploratoire, une restitution en classe et un travail avec la municipalité dans le cadre d’un apprentissage de la citoyenneté ;

– identifier des enseignant.es, classes, écoles, animateurices périscolaire qui souhaiteraient proposer l’outil/les activités l’année prochaine.

Le GRAINE Poitou-Charentes a animé l’atelier « « Classe dehors et inclusion » : retours sur deux dispositifs de formations-accompagnement pour des enseignants spécialisés et des acteurs de l’aide à la scolarité (CLAS) ».

La Ligue de l’enseignement (Centre confédéral) a animé l’atelier « Et si je partais en classe de découvertes ? ». Il s’agira de découvrir les étapes qui permettent à un.e enseignant.e de concrétiser, avec sa classe, un projet de séjour éducatif. Au cours de l’atelier, des enseignant.es viendront témoigner de cette expérience singulière dans la vie d’une classe.
La Ligue a aussi partagé son retour d’expérience lors de l’activité « Éduquer dehors sur les temps périscolaires : exemples et échanges de pratiques ».
Elle a proposé la création d’une Fresque de la ville « à hauteur d’enfants ».
Elle a animé un atelier discussion « Les classes de découvertes, un espace pour développer de nouvelles pratiques pédagogiques ».

Le Loubatas a animé l’atelier « Autonomisation des enseignants/tes sur les outils pédagogiques favorisant les sorties scolaires dans la nature ». Objectifs : créer un espace d’échange avec les enseignants/tes scolaire souhaitant sortir avec les élèves , dresser un panel d’outils existants au sein du réseau d’éducation à l’environnement pouvant accompagner les sorties scolaires Dehors et recueillir les besoins du corps enseignants pour encourager la classe Dehors.

La Ligue de Protection des Oiseaux Provence-Alpes-Côte d’Azur [LPO PACA] a animé l’atelier « En compagnie des mal aimés ». A travers une balade commentée et la manipulation d’outils d’observation, l’idée est de faire découvrir les petites bêtes qui nous font peur, qui nous répugnent, qui nous dégoûtent mais qui sont pourtant essentielles pour la biodiversité. L’approche permet de désensibiliser les participants effrayés.

Le GRAINE Bourgogne Franche-Comté et SILVIVA (Suisse) ont présenté la « La Dynamique franco-suisse de l’école dehors: échanges entre enseignant.es et élèves au-delà des frontières ». Objectif : dynamiser l’école du dehors entre la France et la Suisse qui a débuté en janvier 2025 au travers de voyages des enseignant.es d’un pays à l’autre et d’échanges virtuels entre les élèves.

La Ville de Marseille a présenté son retour d’expérience sur les « Sorties des crèches municipales : ouverture, découvertes et lien familles-crèche ».
Par ailleurs, trois bibliothécaires de la Ville de Marseille et une coordinatrice ont témoigné de leur expérience d’accompagnement du jeune public, de 0 à 18 ans, et échangé avec le public.

L’ADEME a présenté des véhicules intermédiaires pédagogiques dans le cadre de l’atelier « Mobilité durable : des véhicules légers utiles et pédagogiques ».

Le FRENE (Réseau français d’éducation à la nature et à l’environnement) a présenté les résultats de sa recherche-action « Grandir avec la nature en milieu scolaire ».

L’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (Inspé) de l’académie de Nice a animé « Pour une géographie sensible du lieu et par le lieu