Qualité de l’eau en milieu naturel : découvrez le livret ressources et la vidéo - Graine PACA

Le 13 novembre 2025, le GRAINE Provence-Alpes-Côte d’Azur a organisé une demi-journée de professionnalisation sur la qualité de l’eau en milieu naturel au Technopole de l’Environnement Arbois à Aix-en-Provence. Pour saisir l’essentiel et aller plus loin, voici un reportage vidéo et un livret ressources détaillé.

La rencontre, soutenue par l’Agence de l’eau Rhône Méditerranée Corse et la DREAL Provence-Alpes-Côte d’Azur, a réuni 33 participants issus de divers horizons : professionnels de l’éducation à l’environnement, gestionnaires d’espaces naturels, bénévoles d’associations, agents de collectivités locales ou de syndicats mixtes. Les associations d’éducation à l’environnement représentaient 42,4 % des participants, suivies des collectivités territoriales (24,2 %) et des établissements publics (12,1 %).

L’objectif principal était de fournir les outils nécessaires pour différencier la qualité physico-chimique et écologique de l’eau en milieu naturel, afin de répondre aux interrogations du grand public sur la « propreté » de l’eau selon différents critères. La qualité de l’eau est un enjeu majeur pour la préservation des écosystèmes et la santé publique, et cette demi-journée s’inscrivait dans la dynamique de la Directive Cadre sur l’Eau (DCE), qui impose aux États membres de l’Union européenne de restaurer le bon état écologique et chimique de leurs masses d’eau.

Contextualisation et réglementation

La demi-journée a débuté par une contextualisation de la thématique, avec un éclairage sur la Directive Cadre sur l’Eau (DCE) et la loi sur l’eau et les milieux aquatiques, présenté par l’Office français de la biodiversité (OFB) Provence-Alpes-Côte d’Azur Corse. Les critères d’évaluation de l’état d’un cours d’eau, ainsi que les missions de suivi de l’état écologique des masses d’eau, ont été détaillés. Cette introduction a permis de rappeler les enjeux réglementaires et le dispositif de surveillance en vigueur sur le bassin Rhône-Méditerranée.

Zoom local sur le bassin versant de l’Huveaune

L’EPAGE HuCA (Établissement public d’aménagement et de gestion de l’eau Huveaune – Côtiers – Aygalades) a ensuite offert un zoom local sur les activités de surveillance et de prélèvements sur le bassin versant de l’Huveaune. Les participants ont découvert comment le réseau de suivi local répond aux enjeux spécifiques du bassin, en contexte urbain et méditerranéen, où les activités humaines et les pressions environnementales impactent fortement les milieux aquatiques.

Un atelier innovant créé pour l’occasion

Deux ateliers découverte d’outils pédagogiques ont été proposés pour illustrer concrètement les enjeux de la qualité de l’eau auprès des publics cibles :

L’impact anthropique vu par l’œil du bioindicateur : créé pour l’occasion par l’association Chercheurs en herbe, adhérente du GRAINE, cet atelier a permis aux participants d’apprendre à lire écologiquement un cours d’eau à travers ses habitats et ses faciès biogènes. Une méthode simplifiée d’évaluation biologique de la qualité de l’eau, basée sur le protocole invertébrés I2M2, à destination des lycéens et adultes, a été présentée. L’atelier est complété par l’observation à la loupe binoculaire et au microscope d’échantillons de faune benthique prélevés dans un cours d’eau afin de comprendre comment les insectes aquatiques servent de bioindicateurs de la qualité de l’eau en fonction de leur sensibilité à a pollution.

Apprendre en s’amusant

Analyse de l’eau douce : Le CPIE Côte Provençale – Atelier Bleu a présenté sa malle pédagogique « Analyse de l’eau douce », à destination des enfants à partir de 8 ans et modulable jusqu’aux adultes. Les participants ont appris à analyser l’état d’un cours d’eau à travers des prélèvements et des analyses biologiques, physiques et chimiques. Des tests de pH et de nitrates sont inclus dans la malle ainsi que des éprouvettes et des boîtes-loupes pour identifier les petites bêtes des fonds des cours d’eau, plus ou moins polluo-sensibles.

Télécharger le livret ressources
Pour aller plus loin

Répondre à une thématique grandissante

Les participants provenaient principalement des Bouches-du-Rhône, mais aussi du Var, des Alpes maritimes, du Vaucluse ou encore de l’Hérault et représentaient une diversité de profils :
• Éducateurs à l’environnement (57,6 %)
• Chargés de projet (18,2 %)
• Bénévoles (12,1 %)

Leurs motivations étaient variées :
• Répondre à une thématique grandissante dans l’exercice de ma profession (72,7 %)
• Trouver la bonne posture pour aborder le sujet (21,2 %)
• Lancer un projet lié à la thématique (15,2 %)
• Satisfaire une curiosité personnelle (27,3 %)
• Trouver des synergies (27,3 %)

Ils espéraient surtout acquérir des connaissances (30 %), découvrir des outils et ressources (24,2 %) et échanger avec d’autres acteurs (21,2 %).

La rencontre a pleinement répondu aux attentes à 82%

À l’issue de la demi-journée, 81,8 % des participants ont estimé que la rencontre avait pleinement répondu à leurs attentes (et 18,2% en partie).

Les points forts soulignés incluaient :

• La découverte d’outils pédagogiques
• La qualité des intervenants et la complémentarité des interventions
• Les échanges et le réseautage entre acteurs de l’éducation à l’environnement
Certains participants ont exprimé le souhait d’approfondir les aspects pratiques et d’avoir plus de temps pour les ateliers. Le GRAINE a pris note de ces retours et prévoit d’organiser les prochaines rencontres sur une journée complète, afin de permettre un approfondissement des thèmes abordés et un renforcement des synergies entre les acteurs.

Les participants ont indiqué qu’ils comptaient valoriser les apports de cette rencontre de différentes manières :
• Sensibilisation des publics (scolaires, grand public, etc.)
• Diffusion en interne auprès de leurs collègues
• Utilisation des outils pédagogiques dans leurs projets
• Renforcement de leurs compétences personnelles

Un livret ressources, composé par le GRAINE Provence-Alpes-Côte d’Azur, a été remis aux participants pour approfondir leurs recherches d’un point de vue théorique mais aussi en termes de ressources pédagogiques complémentaires.
Cette demi-journée a permis de renforcer les compétences des professionnels de l’éducation à l’environnement et de les outiller pour mieux répondre aux questions du public sur la qualité de l’eau. Les ateliers pratiques et les échanges ont été particulièrement appréciés, offrant une approche concrète et interactive de la thématique.

Les participants sont repartis avec une meilleure compréhension des enjeux liés à la qualité de l’eau et des outils pour sensibiliser différents publics aux bonnes pratiques. Le GRAINE continue d’accompagner les acteurs de l’éducation à l’environnement en proposant des rencontres enrichissantes et adaptées aux besoins du terrain.