Etude : “découvrons ensemble le rôle des émotions dans le travail !”

Etude : Vous trouverez ci-après, en quelques mots les objectifs et la démarche de notre étude collaborative.
Le Laboratoire de Psychologie Sociale (LPS) de l’université d’Aix-Marseille, et le cabinet Praxinova, spécialisé dans le conseil,
l’accompagnement et la formation pour l’amélioration des conditions de travail, ont décidé de réaliser une étude participative
dans le but d’améliorer la connaissance sur le rôle et les effets des émotions dans la pratique professionnelle.
Dans le but de mener à bien ce projet, nous souhaiterions vous compter parmi les partenaires qui mettront en lumière ce sujet
d’actualité en alliant terrain et recherche. D’ailleurs, l’objectif de ce projet est d’apporter aux entreprises des recommandations
opérationnelles et des pratiques nouvelles en matière :
– de comportements managériaux,
– d’organisation du travail,
– de formation.
En ce sens, nous vous proposons de répondre de façon libre, anonyme et volontaire au questionnaire de l’étude, troisième étape
de notre protocole de recherche.
Nous tenons donc à préciser les conclusions de cette étude seront globales et feront état de l’ensemble des réponses de salariés venant
d’entreprises et de domaines variés.
Nous vous remercions par avance pour l’intérêt que vous porterez à notre recherche et pour votre appui,
Cordialement
Jean-François STEUNOU
Président Directeur Général de Praxinova

Fertiles rencontres

 

Fertiles Rencontres : Le deuxième séminaire destiné à l’ensemble des acteurs de l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable , se déroulera le vendredi 5 juillet de 8h30 à 16h30 à l’écogite Le Loubatas à Peyrolles.

Vous trouverez ci-joint un aperçu du programme de cette journée. Un programme plus détaillé vous sera donc envoyé courant juin.

En somme, la Métropole vous invite d’ores et déjà à vous inscrire au plus tôt par retour de mail. Les places étant cette fois limitées.

Dans le cadre d’une approche de l’alimentation responsable, le repas sera offert aux participants.

Au plaisir de vous rencontrer.

L’équipe de la Direction Générale adjointe de la stratégie environnementale- Métropole Aix-Marseille-Provence

 

 

Ecologie : Les nudges, un outil qui change les comportements

Ecologie : Les Français, d’après des enquêtes, ont une lucidité grandissante sur l’impact de la consommation sur les ressources naturelles. Or, ils n’adaptent pas leurs comportements en conséquence.Le document présenté ci-dessous forme une étude originale sur le sujet. Ce travail émane d’une collaboration entre la Fabrique Écologique et Futuribles International, amendée par des commentaires.

Consommation

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Pour en savoir un peu plus sur les nudges :

https://www.cairn.info/revue-sante-publique-2016-1-page-43.htm

“Nudges verts” : nouvelles incitations pour des comportements écologiques

De nouvelles méthodes  révolutionnaires et durables de changements d’habitudes de consommation. Certains utilisent une stratégie issue des sciences comportementales : “nudge” (pour “coup de pouce”). D’ailleurs, cette stratégie incite l’individu à faire des choix dans l’intérêt général, sans être prescriptif ou culpabilisant.

Par ailleurs, cet article consacré aux nudges verts traite : de la description du cadre théorique des stratégies comportementales, les auteurs présentent des nudges déjà en action. Dans un second temps, les acteurs exposent les limites et les perspectives d’utilisation des sciences comportementales pour l’écologie.

L’article présente d’exemples concernant la promotion d’une alimentation équilibrée.

 

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Perturbateurs endocriniens

Les perturbateurs endocriniens, quelle prévention pour les patients ?

Perturbateurs endocriniens

CRES

Qu’est-ce qu’un perturbateur endocrinien ? Où les trouvons-nous ? Quel impact sur la santé de la population ? Comment conseiller les patients pour réduire leur exposition ?

Le Pr Patrick Fénichel, endocrinologue et gynécologue au CHU de Nice, répond à ces questions ainsi qu’à celles des participants en direct sur Internet le mardi 25 juin de 12h à 13h.

Ce webinaire (ou réunion en ligne) est à destination des professionnels de santé et de la périnatalité.

Il propose des apports théoriques ainsi qu’un temps d’échanges avec l’intervenant. Il est organisé par le CRES dans le cadre du PRSE 3 et financé par l’ARS PACA. Une première session a déjà été proposée le 28 mai dernier.

 

Retrouvez tous les webinaires en santé-environnementale précédemment organisés par le CRES.

Lien pour s’inscrire

 

Mooc : maîtrise de l’attention et de la concentration

MOOC maitrise de l'attentiion et de la concentration

MOOC Canopé

L'attentiion ça s'apprend

Initiez-vous, gratuitement et à distance, à la maîtrise de l’attention et de la concentration
Réseau Canopé et CNRL-Inserm vous invitent à participer, dès le 5 mars 2019, à leur 1er MOOC « L’attention, ça s’apprend ! ». Comment rester attentif à votre environnement ? Comment capter davantage l’attention des enfants et des adolescents ?

Cette formation de 6 semaines, accessible en ligne et 100 % gratuite, vous donnera toutes les clefs pour développer votre propre attention et pour favoriser, à votre tour, l’attention des jeunes dans leurs apprentissages. Dans une société caractérisée par une abondance de stimulations et une intensification des échanges, le challenge s’annonce de taille. Alors n’attendez plus, inscrivez-vous !

En savoir plus

 

Format

L’attention, ça s’apprend ! se déroule à partir du 5 mars 2019 sur une durée de cinq semaines numérotées de 1 à 5. La semaine 0 est consacrée à la présentation du MOOC et à la présentation entre participants. Les cinq semaines s’étalent entre le 12 mars et le 15 avril 2019.Vous disposerez de trois semaines supplémentaires pour vous laisser un temps suffisant de réflexion et d’échange sur le travail effectué.

Pré-requis

Ce cours est une initiation à la maîtrise de l’attention et de la concentration. Il s’adresse à toutes les personnes qui se posent des questions sur l’attention et la concentration, et qui sont à la recherche de pistes pour retrouver un peu de maîtrise dans ces domaines, que ce soit pour eux-mêmes ou pour d’autres (par exemple les plus jeunes).

Ce cours ne nécessite pas de pré-requis.

 

 

 

 

 

 

1001 Nuits Alpines 2019

Que vous soyez une collectivité, un centre de loisirs, un centre social, un centre de vacances, un établissement scolaire, un club sportif, un groupe de jeunes… etc.

Educ’alpes vous invite, avec un collectif d’acteurs alpins, à participer à l’opération “1001 Nuits Alpines”. Une opération conviviale sur les Alpes françaises, qui rassemble des projets pédagogiques locaux pour permettre aux jeunes de vivre une belle expérience en montagne.

Éduquer en montagne, impliquer les jeunes dans la préparation d’une sortie, animer une marche en montagne, favoriser l’autonomie et le plaisir dans la découverte, jouer et prendre le temps, aller à la rencontre de ceux qui vivent et travaillent en montagne, faire de la nuit un temps fort (balade nocturne, contes, astronomie, observation d’espèces, création artistique…), proposer une action citoyenne dans son programme, privilégier la mobilité douce.

 

1001 Nuits Alpines

1001 Nuits Alpines

Participez à l’évènement

Nouveauté : Guide pédagogique “Créer un coin nature dans mon collège”

Le Graine Île-de-France et le Conseil départemental de la Seine-Saint-Denis ont le plaisir de vous annoncer la diffusion d’un guide d’accompagnement pour la création de coins nature. 
Créer un espace dédié à la nature est souvent l’un des projets phares des enseignants. Mais comment faire avec ses élèves ? Par quoi commencer ? Comment l’aménager ? Et sur qui s’appuyer ? …sont souvent les questions qui retardent sa réalisation. C’est ainsi que le guide “Créer un coin nature dans mon collège” a vu le jour.

Destiné aux enseignants, il a pour objectif de fournir les clés pour créer, aménager, entretenir et animer avec les élèves un coin nature.

Coin nature dans mon collège

Créer un coin nature

 

Téléchargeable gratuitement, ce guide vous accompagnera tout au long de votre projet. Que ce soit pour mettre en place un potager, une mare ou installer des aménagements pour accueillir la biodiversité, il vous guidera sur le matériel à acquérir, les erreurs à éviter, les précautions à prendre et sur les aides à solliciter.

 

TÉLÉCHARGER LE GUIDE

 

 

 

Avis du Conseil Économique Social et Environnemental

Avis du Conseil économique, social et environnemental

En effet, l’avis du CESE (Conseil économique, social et environnemental) est sorti sur la nature en ville en séance plénière le 11 juillet dernier.
L’avis a été rapporté par Annabelle Jaeger (groupe des personnalités qualifiées) au nom de la section de l’environnement, présidée par Anne-Marie Ducroux. En effet, d’ici à 2050, 75% des citoyennes et des citoyens vivront en zone urbaine. Ainsi imaginer et préparer la ville de demain constitue un enjeu majeur.

La suite en cliquant sur les liens ci-dessous et les préconisations synthétiques du CESE.

 

 

 

La « Nature en ville » est au cœur des enjeux contemporains. En effet, la nature assure des services écologiques majeurs. Réduction des pollutions, des îlots de chaleur, des eaux de ruissellement… Alors que nous sommes dans un milieu urbain toujours plus dense et minéral. Ainsi, la nature sous toutes ses formes est indispensable pour faire face aux défis environnementaux. Face au réchauffement climatique, à l’érosion de la biodiversité, etc. Mais aussi pour contribuer à un cadre de vie plus agréable et répondre aux enjeux de santé humaine.

Le CESE a travaillé pour accélérer la dynamique de « renaturation » des villes. Il souhaite mettre l’accent sur la nécessité d’inclure la nature dans l’ensemble des politiques publiques. Mais également, il souhaite en faire un élément structurant de l’aménagement urbain. Le CESE insiste sur l’enjeu social de la « nature en ville ». Cette dernière doit répondre tout d’abord aux besoins des habitantes et habitants. Mais il doit aussi contribuer à la solidarité des villes avec les campagnes qui ne cessent d’être artificialisées du fait de l’étalement urbain.

Guide sur le partenariat inter-associatif

Le Réseau École et Nature présente un Guide sur le partenariat inter-associatif :

le partenariat en éducation à l’environnement, regards croisés sur les démarches collaboratives

 

Ce guide a été conçu pour faciliter et pérenniser les partenariats inter-associatifs.

Il s’adresse aux porteurs de projets et propose, au travers de témoignages et de retours d’expériences, d’explorer les chemins de la concertation, les curiosités du partenariat. Il offre des vérités personnelles pour aider chaque porteur de projet à trouver la sienne.

Le lecteur est invité à prendre de la hauteur sur sa pratique à partir d’une invitation à positionner son curseur au bon endroit sur différentes thématiques…

Ce guide ne vous donnera donc pas les “bonnes réponses”, mais il vous aidera à vous poser les “bonnes questions”.

Le guide est accessible ici